走专业的职业教育发展之路

   

        这些学校他们培养的主要对象是面向应用型、技术操作型人员；他们的办学经费来源是直接来源于学生；他们几乎没有可吃老本的传统优势专业，所有的专业都是通过多年的摸索和总结经验以及创新，通过多年的实践而创造出来的；他们一般无缘拿到国家重大战略项目，更多地将自己定位于为地方经济和社会发展服务…… 北大青鸟正是其中最知名的。

       也许，正是因为这样一些历史形成的差别，使得如此类型的学校，他们更加富有改革的激情和动力；他们和市场贴得更紧更近，更加注意差异化竞争、更加注意办学特色；学生是他们创造价值的原动力，只有培养出高精尖的技术人才团队才能在教育市场上更加有说服力，因而在学校工作的各个方面去努力体现“以学生为本”，为学生的顺利“就业”打好基础。

        的的确确，今天的我们应该换上一副新的眼镜来观察处于急剧变化中的中国高等教育。

        基本实现工业化，大力推进信息化，是本世纪头20年中国经济社会发展的战略任务。为了实现这个关乎国计民生的战略任务，国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且也需要数以千万计生产、管理、服务一线的技术应用型人才和数以亿计的高素质的劳动者。

        有关统计表明，“十一五”期间我国共需要2500万中等职业学校毕业生和1100多万名高等职业院校毕业生。我国经济的高速发展，对技术工人特别是高级技术工人的需求增加是我国经济结构调整、产业结构升级，大量高技术含量生产设备进入企业后的必然要求。我国人才的培养不仅需要普通高等教育培养的创新人才，更需要职业教育培养具有创业精神的第一线高素质的劳动者。因此，无论从全国还是从以实现高等职业教育普及化的北京，现在及将来，都需要大力发展职业教育，这是推进我国工业化、现代化的迫切需要。

        所以说职业教育是国家必不可少的也是不可替代教育手段，必须办好。我们相信，我国当前高速发展的经济社会对于高中职职业教育的人才提出了迫切需求，并把强国兴业的使命赋予其中，这也同时为职业教育的发展提供契机。

        有人曾经开玩笑说，50％的美国小孩的理想就是当美国总统，而正准备迈入大学校门的青年，很多人小时候的理想也许是当科学家或者航天员，但也许很少有人想过自己的理想就是当一名出色的技术工人。

        对于青年来说，我们还需要了解我们的国家，需要了解自己的兴趣，了解这个波澜壮阔的时代。可以预见，随着产业结构优化升级和现代化科学技术的运用，随着就业市场竞争加剧和职业院校就业质量的稳步提高，职业院校学生将以其敬业的精神，实用的专业技能和下得去、用得上、留得住的资源优势，赢得用人单位的厚爱。

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